I-CADRE GENERALE
Dans le cadre du projet «  Santé, VIH et Développement » mené par l’AESVT en collaboration avec le ministère de la Santé, le ministère de l’Education Nationale, l’Association Marocaine de Solidarité et de développement  avec l’appui du Fonds Mondial de lutte contre le Sida, la Tuberculose et le Paludisme ; l’AMSED et L’AESVT sont considérées exercées pour contribuer à la réduction de la vulnérabilité aux IST/SIDA à la région du Grand Casablanca et Tanger-Tétouan et d’œuvrer ensemble pour la concrétisation de l’intégration de la prévention des IST/VIH dans les projets de développement auprès des groupes vulnérables.
Afin de  soutenir les populations vulnérables, et assurer une réponse globale à l’infection VIH, l’AESVT Maroc avait entamé la 1ème phase de son projet par une formation de recyclage des formateurs déjà formés et nouveaux dans la région du Grand Casablanca.

Préambule

L’épidémie de sida demeure un enjeu de santé individuel et publique majeur. Seule la prévention, notamment auprès des jeunes, constitue l’action la plus importante et la plus efficace pour enrayer ce fléau. C’est pourquoi la contribution de l’École à la politique nationale de lutte contre le sida est fondamentale.

I.1 Contexte

Cette formation entre dans le cadre du Programme «  Santé, VIH et Développement »  et s’inscrit parfaitement dans les objectifs du Plan Stratégique National  2012-2016 qui vise à :

• Réduire la vulnérabilité des groupes les plus exposés à l’infection à VIH-SIDA dans les régions d’intervention prioritaires
• Promouvoir la prévention du VIH/SIDA auprès des jeunes et des femmes aux niveaux national et local
• Réduire l’impact du VIH/SIDA sur les personnes vivant avec le VIH/SIDA au niveau national

Cette formation contribue au renforcement de la prévention de proximité auprès des jeunes scolarisés dans la région du  Grand Casablanca par la sensibilisation et l’appropriation des éducateurs pairs de  techniques et d’outils  leur permettant d’agir efficacement au près de la population cible.

I.2 Méthodologie

L’approche choisie lors de cette formation a pris  en considération certaines spécificités  de l’apprentissage des adultes à savoir :

• Les adultes cherchent que leur apprentissage ait un sens à leur vie de tous les jours.
• Les adultes poursuivent leurs propres besoins et intérêts
• Les adultes  travaillent à leur propre rythme

I.3 Organisateurs

Académie Régionale de l’Education de la Formation de la Région du Grand Casablanca

• Délégation régionale du ministère de la Santé
• Association Marocaine de Solidarité et de développement
• Association des Enseignants des Sciences de la Vie et de la Terre / Maroc

Avec l’appui financier et technique du Programme du Fond Mondial

I.4 Coordinateurs

• Saïd CHAKRI
• Abdel-illah JOUICHATE
• Rokia AIT ABDELHAK
• Abderrahim KSIRI

I.5 Date

• Le Samedi 26 Janvier 2013

I.6 Lieu

• Centre d’éducation relative à l’environnement à l’annexe de l’académie régionale de l’éducation et de la formation du Grand Casablanca

I.7 Encadrants de la formation

• M.Saïd CHAKRI
• M.Abdel-illah JOUICHATE

I.8 Programme

I.9 Liste des formateurs des éducateurs pairs de la région du grand Casablanca
Compte tenu de la liste des participants ( en majorité ont bénéficiés des anciennes formations et rencontres ) une grande partie sera consacré à l’échange entre les expériences des participants pour pouvoir capitaliser, valoriser et profiter des précédents acquis afin de centraliser les efforts sur la réussite de la prochaine étape.